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行政職業能力測驗科目中,數量關系部分難度較大,應用方程思想解題

2015-10-15 18:53| 發布者: 招考小編| 查看: 4| 評論: 0

摘要:   行政職業能力測驗科目中,數量關系部分難度較大。這部分有很多種考題,可以用多種方法來求解,如整除思想、特值思想、比例思想、盈虧思想、方程思想等,方程問題在整個試卷中考查的頻率很高,給各位考生盤點幾種 ...
行政職業能力測驗科目中,數量關系部分難度較大,應用方程思想解題

  行政職業能力測驗科目中,數量關系部分難度較大。這部分有很多種考題,可以用多種方法來求解,如整除思想、特值思想、比例思想、盈虧思想、方程思想等,方程問題在整個試卷中考查的頻率很高,給各位考生盤點幾種應用方程思想來解題的方法。

 

  方程問題主要包括兩種形式,分為普通方程和不定方程,普通方程包括一元一次方程、二元一次方程組、多元一次方程組和分式方程。對于普通方程,它的解法是靈活多樣的。而不定方程可以用奇偶性、尾數法、整除法、代入排除法來快速計算出結果。如:

 

  【例1】超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒,大包裝盒每個裝12個蘋果,小包裝盒每個裝5個蘋果,共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個?( )

 

  A.3 B.4 C.7 D.13

 

  【解析】D。首先設大盒有x個,小盒有y個,則12x+5y=99,要使總和為99,利用尾數法,5y的位數必須為5,則12x的位數必須為4,即x=2或7,而y=15或y=3。由于題干要求大小盒子總數大于10,因此x=7,y=3舍去,從而取值只能為x=2,y=15,所以y-x=13,選D。

 

  【例2】某地勞動部門租用甲、 乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次,每次培訓均座無虛席,當月培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?( )

 

  A.8 B.10 C.12 D.15

 

  【解析】D。這道題中兩教室均有5排座位,則甲教室可坐10×5=50人,乙教室可坐9×5=45人。當月培訓了27次,共計1290人次,且每次培訓均座無虛席,則表明乙教室培訓次數必為偶數,否則培訓人數的尾數必有5,甲教室培訓次數則只能為奇數,四個選項中只有D項為奇數。

 

  在行測試卷中,數量關系部分一直是重難點,主要是因為它所占的比重和分值高,難度體現在需要扎實的數學功底和靈活的解題技巧。山東公務員考試網建議大家在復習的過程中不僅要多做題,尤其是歷年的行測真題,還要注意一些技巧的應用,這樣能大大地提高做題的效率,也只有這樣才能在行測考試中脫穎而出。


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